Un desarrollo coherente y realista de esta dimensión de la educación se basa en
los principios que sustentan y enmarcan el trabajo de profesores, tutores y orientadores. Todo ello se deriva de una concepción de la educación basada en el pleno desarrollo armónico de todas las capacidades de la persona.
A continuación se exponen estos principios y se comentan intentando concretar algunas implicaciones para la práctica educativa.
Principios:
1) La individualización o personalización de la enseñanza.
2) Respuestas a las necesidades educativas del alumnado.
3) La educación integral e inserción social.
4) La coordinación interna y externa.
5) La transición entre ciclos y etapas.
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